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Niña estudiando con su maestra

Información del curso

Curso de Asistente en educación inicial.

Modalidad 100% online: Estudia a tu ritmo con acceso a videoclases, actividades interactivas y un aula virtual disponible en cualquier momento.
Evaluación final: Examen online de múltiple opción. Obtené tu diploma al aprobar.
Materiales del curso: Videoclases detalladas, actividades prácticas, ejercicios de autoevaluación, consultas con docentes y tutorías online.
Adaptado a tus tiempos: Modalidad asincrónica ideal para quienes no pueden asistir presencialmente por razones de tiempo o distancia.
Perfil de ingreso sugerido: Nivel educativo equivalente a tercer año de secundaria.
Carga horaria equivalente: 200 horas.
Apoyo docente: Tutorías online en vivo y/o grabadas con docentes profesionales.
Diploma: Diploma con firma institucional al finalizar.

Este curso forma parte de nuestra oferta de Educación y Salud, orientadas al desarrollo profesional en sectores estratégicos.

Módulo 01 – Expresión plástica y artística 1

  • Auxiliar en educación inicial. Introducción.
  • Expresión plástica y creatividad. Introducción.
  • Características de los materiales.
  • Soporte.
  • Soporte – Práctico.
  • Masas y pastas.
  • Masas y pastas – Modelado.
  • Texturas.
  • Dáctilo pintura y frotado.
  • Pigmentos naturales

Módulo 02 – Expresión plástica y artística 2

  • Títeres.
  • El Color.
  • Pintura vitral.
  • Esgrafiado, simetría e impresiones.
  • Tintas.
  • Tizas y acuarelas.
  • Decolorado.
  • Reciclado.
  • Impresiones con globos y burbujas.
  • Móviles

Módulo 03 – Salud, seguridad y alimentación

  • La salud de los niños.
  • Seguridad en nuestro hogar.
  • Seguridad, limpieza en el centro preescolar.
  • Alimentación.
  • Nutrición infantil.

Módulo 04 – Didáctica 1

  • Didáctica y Pedagogía.
  • Concepción del Niño.
  • Precursores de la educación inicial.
  • Teorías de la educación.
  • Planificación.
  • Disciplina y aprendizaje.
  • Programas y recursos didácticos.

Módulo 05 – Didáctica 2

  • El rol del educador.
  • Bebeteca.
  • Libros para trabajar en educación inicial.
  • Música – cotidianos.
  • El juego.
  • Ambiente.
  • Desarrollo motor en el niño – Juegos.
  • Archivos y registros.

Módulo 06 – Psicología 1

  • Fobia escolar.
  • El centro de primera Infancia como agente de socialización.
  • Período de iniciación.
  • Apego.
  • Psicología evolutiva.
  • Psicología evolutiva según diferentes edades.

Módulo 07 – Psicología 2

  • Desarrollo psicosocial.
  • Desarrollo psicosexual.
  • El juego.
  • El dibujo.
  • El lenguaje.
  • Cuidado de niños con necesidades especiales.
  • Cuidado de niños de hasta 2 años.
  • Cuidado de niños en edad preescolar y escolar.

Módulo 08 – Psicomotricidad

  • Sala de psicomotricidad.
  • Motricidad fina.
  • Motricidad fina práctico.
  • Motricidad fina – Materiales estructurados.

Módulo 09 – Taller de ecología

  • Introducción. Uso de textos y fotografías.
  • Uso de textos y fotografías.
  • Consejos verdes.
  • Distintas propuestas y materiales para el taller de ecología.
  • Actividades prácticas.
  • Participación de la familia en el taller.
  • Participación de la familia en el taller. Residuos inorgánicos y reciclaje.
  • Reciclaje de materiales. Residuos orgánicos, reciclaje. Conceptos de basura. Concepto de residuos. Tiempo de degradación de algunos elementos. Elaboración de elementos para reciclar.
  • Ejemplos prácticos de reutilización de materiales para invitación de la familia al taller.
  • Diccionario o manual de ecología. Adornos para macetas. Juego para estimular la lectoescritura.
  • Propuestas de ecología (cómo motivar al niño a cuidar el medio ambiente). Diseño de logos para el espacio de ecología.
  • Plan de trabajo para preescolares.
  • Otras propuestas para el taller de ecología. Diseño de cartelera. Collage con hojas secas.
  • Actividades diversas en el taller de ecología (propuestas para niños).
  • Juegos ecológicos para niños.
  • Biblioteca temática de ecología. Actividades sugeridas.

Módulo 10 – Títeres y Material Didáctico

    • Títeres:
  • Creación y manipulación.
  • Descripción de títeres.
  • Materiales según la edad del participante, materiales para títere plano, construcción de un títere plano.
  • Modelado de cabezas de títeres. Trabajo con niños con dificultades.
  • Variantes y alternativas en la decoración de cabezas.
  • Nuevas propuestas de vestimentas.
  • Distintos modelos de sombreros para títeres.
  • Variante de títere.
  • Sugerencias de hábitat para el títere duende.
  • Sugerencias para la decoración de la casa.
  • Atención corta en el tiempo.
  • Hábitat donde se desarrolla el cuento.
  • Marcos para cuadros.
  • Títere pez.
  • Títere pez de espuma plástica.
  • Elementos de escenografía.
  • Ejemplos de diferentes tipos de contextos.
  • Títeres con papel periódico.
  • Conmoción (diferentes emociones al ver títeres). Expresión.
  • Los Títeres como puentes expresivos.
  • Materiales para teatro sencillo.
  • Materiales para personajes de teatro sencillo.
  • Diseño y construcción de un títere plano.
  • Diseño y construcción de un títere plano articulado.

Material didáctico:

  • Introducción al material didáctico.
  • Definición, comparación con el juguete, almacenamiento. Goma eva: básico, imantado, puzzle.
  • Goma eva: armado de cubo, trabajo con números y letras. Globo ocular. Material espuma. Almohadones para estimulación motriz.
  • Diferentes tipos de material didáctico.
  • Puzzle. Espuma plástica.
  • Materiales tri y bidimensionales y materiales gráficos.
  • Loterías. Figuras geométricas. Dominós.
  • Tarjetas.
  • Recipientes para colocar etiquetas.
  • Distintos diseños para los recipientes.
  • Tablas de clima.
  • Coordinación óculo manual. Materiales.
  • Confección de dominó.
  • Material para trabajar el concepto de tamaño.
  • Materiales para enhebrado y texturas.
  • Reutilización de materiales. Sugerencias para estimular motricidad fina.
  • Planificación del material didáctico.
  • Juegos para estimular la coordinación y la motricidad fina.

Curso no presencial, compuesto de materiales de aprendizaje audiovisuales montados en un aula virtual, que explican y describen bases conceptuales y demuestran procedimientos paso a paso relativos a técnicas inherentes a la disciplina. La demostración es detallada, en tiempo real, coadyuvando a la comprensión de dichos procedimientos. La experimentación y posterior repetición de técnicas la puede realizar el participante en su entorno propio apoyándose en la exhaustiva demostración brindada en el curso.

Brindar conocimientos para que el egresado/a pueda aplicarlos en el desarrollo de tareas de planificación de actividades, implementación de actividades en el aula, cuidado, control y supervisión de infantes en su educación, nutrición, higiene y recreación.

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